Un adolescent commet des actes de vandalisme dans son école. Traitement nettement stylisé d'un problème social. Construction d'une grande précision. Interprétation légèrement artificielle.
En partant d'un fait vécu, Jean-Pierre Lefebvre a construit un incident fictif fondé beaucoup plus sur l'intuition poétique que sur l'étude sociologique. Le récit progresse en un langage stylisé où les mouvements, les cadrages et la bande sonore ont un rôle précis comme éléments de signification, où tout se tient en dépit de moments d'une apparente gratuité. C'est un film d'une lecture exigeante mais dont la construction est d'une grande précision. L'interprétation est stylisée comme le reste.
Texte : Robert-Claude Bérubé